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Ganadores 2009

PRIMER PREMIO

´´YOUrope needs YOU!´´ AEGEE Cracovia

«YOUrope needs YOU!» es un proyecto diseñado y organizado por los miembros del Foro de Estudiantes Europeos AEGEE. Esta iniciativa tiene por objeto animar a los alumnos de institutos europeos a convertirse en ciudadanos activos. Durante los talleres programados, profundizaremos en diversas cuestiones europeas, expondremos las oportunidades que ofrece Europa y animaremos a los jóvenes a aprovecharlas empleando métodos educativos alternativos. El proyecto fue concebido por un equipo internacional durante un programa de «European School 2», un curso de formación avanzada sobre el desarrollo de proyectos a escala europea. Mientras realizaban un estudio, los promotores de la idea descubrieron que en las clases, Europa a menudo se presenta como algo artificial y que los conocimientos que se imparten se limitan a la historia y las fronteras geográficas. El hecho de que no se apliquen métodos educativos interactivos o no formales agrava la falta de interés entre los estudiantes de educación secundaria, no sólo por Europa, sino también por los temas y los valores europeos. Con objeto de remediar esta situación, el programa YOUrope needs YOU! se dirige a aquellos estudiantes universitarios que estén dispuestos a compartir sus conocimientos impartiendo talleres en los centros educativos, debiendo acudir para ello a sesiones de formación de formadores. Las primeras sesiones formativas tendrán lugar en Alemania y los Países Bajos, y posteriormente se desarrollarán otras tres en Polonia, España y Turquía. Los participantes deberán impartir talleres en los centros educativos. Para ello, recibirán un cuadernillo elaborado por el equipo del proyecto, en el que se resume la información más importante sobre Europa y la UE, el multiculturalismo, la identidad y los valores europeos, además de incluir una serie de directrices sobre cómo se organiza un taller. Los participantes recibirán formación que impartirán expertos en distintas materias. En diciembre de 2008 se celebró el primer taller en un instituto de Gostyn, Polonia. Los alumnos polacos del centro y otros 30 estudiantes franceses de un programa de intercambio tuvieron la oportunidad de conocer mejor Europa y las posibilidades que ofrece. Los adolescentes mostraron un gran interés por la materia y los métodos utilizados, y agradecieron ese cambio introducido en su programa lectivo. El equipo del proyecto está formado actualmente por miembros de siete nacionalidades, tanto de Estados miembros como de otros países de Europa, que trabajan de forma voluntaria, deseosos de compartir, con los estudiantes de secundaria, su visión sobre una sociedad comprometida y tolerante.

 

SEGUNDO PREMIO

«Festival Européen de Théâtre Universitaire d'Albi» Acthéa

Acthéa es un festival europeo de teatro y artistas callejeros de ámbito universitario. Se trata de una explosión cultural que reúne a compañías de teatro, músicos de diversos estilos y artistas callejeros internacionales. Con la experiencia adquirida durante sus diez años de andadura, el festival ha ido cobrando forma y nutriéndose con nuevas iniciativas. Es más, su éxito actual demuestra su verdadero logro: convertirse en el mayor acontecimiento cultural de Albi organizado por estudiantes. Este festival se celebra en abril y dura una semana. Cada noche, el público tiene la oportunidad de ver, en el teatro de Albi, dos obras representadas con fervor por jóvenes estudiantes universitarios de talento, procedentes de toda Europa. Toda la semana está repleta de actividades; hay un día dedicado a los niños en el que se presenta Europa y sus culturas mediante actuaciones musicales y callejeras.

El equipo de Acthéa se formó seis años después de la apertura de la Escuela de Minas de Albi-Carmaux por iniciativa de Mathieu Lauras, que en aquella época estudiaba en dicho centro. Hoy en día, es una asociación estudiantil sin ánimo de lucro que forma parte de la unión de estudiantes (BDE) de la Escuela de Minas de Albi. El grupo está compuesto por unos 30 estudiantes de ingeniería de distintos cursos que han decidido ocupar su tiempo libre trabajando como voluntarios para garantizar el éxito del festival. La experiencia adquirida con los diez festivales anteriores es de gran ayuda.

Acthéa es un acontecimiento cultural para todos los públicos. Más de 100 comediantes europeos actúan durante toda la semana y contribuyen a iluminar la ciudad y a enriquecer cada vez más el festival. El principal objetivo del Acthéa es abrir las puertas del mundo del entretenimiento al público en general con el propósito de fomentar el intercambio entre artistas europeos y el público francés. Por ello, hemos fijado el precio simbólico de un euro por entrada, mientras que los conciertos son gratuitos. Para los verdaderos entusiastas se ha fijado una tarifa especial de tres euros para toda la semana. Cada compañía de estudiantes puede participar con una producción en su propio idioma y compartir su pasión por el teatro. Los escenarios, la forma de hablar, el lenguaje corporal y los gestos son fundamentales para que un público extranjero comprenda a los actores.

El festival de 2009 será más internacional que nunca y contará con la participación de diversas compañías estudiantiles, tanto de Francia como del extranjero, que representarán sus producciones en el teatro municipal de Albi. Este año, competirán ocho compañías. Cabe señalar que, por primera vez, podremos ver las actuaciones de una compañía serbia y de otra rusa. También acudirá por tercera vez una compañía compuesta por jóvenes adultos con discapacidad: Papillons Blancs (Mariposas Blancas). Las cifras clave del certamen de Acthéa en 2009 son las siguientes: presupuesto de 18 680 euros, 8 compañías de teatro francesas y extranjeras en competición, 100 comediantes, un público de más de 200 personas cada noche, 1 000 carteles, 8 000 folletos y público de hasta 200 personas para los conciertos.

 

TERCER PREMIO

«Oberkannte Unterlippe» Die Diplomaten in Gummistiefeln

«Oberkante Unterlippe» (Hasta aquí) es el descriptivo título de un proyecto de aprendizaje práctico orientado a la ecología y basado en investigaciones en el que participan jóvenes de los Países Bajos, Polonia y Hungría, quienes, junto con sus anfitriones de Soest, trabajan en un tema de dimensión política mundial. En el lenguaje cotidiano, la expresión «Oberkante Unterlippe» significa que la medida está llena, o que el barril está a punto de desbordarse. Sin embargo, en este caso se refiere al creciente riesgo de que suba el nivel del agua y se inunden zonas de interés cultural con una elevada densidad de población en Europa Central, donde el progreso industrial supuestamente ha conducido a la canalización de cursos de agua naturales. Sin embargo, «Oberkante Unterlippe» también es el nombre de un estudio específico de planificación regional que se está llevando a cabo en el tramo inferior del río Lippe, un afluente del Rin.

El proyecto aborda la difícil tarea política que plantea la protección frente a inundaciones, ya que supone un reto democrático para las autoridades locales y una tarea que va más allá de las fronteras territoriales. Las inundaciones que se produjeron en el verano de 2007 volvieron a poner de manifiesto que la protección frente a inundaciones es una cuestión que debe tratarse con urgencia para que, en los períodos con condiciones climatológicas adversas, la población que viva cerca de los ríos no se obsesione con el temor constante de que se desborden. Dado que los seres humanos somos los principales causantes del cambio climático y, por tanto, de los problemas de inundación que se asocian al mismo, tenemos la obligación de encontrar la manera de resolver esta situación. Puesto que consideramos que nuestras observaciones sobre los problemas de inundación no se refieren únicamente al ámbito local, hemos contactado con jóvenes de nuestros pueblos hermanados de Strzelce Opolskie (Polonia), Sárospatak (Hungría) y Kampen (Países Bajos), les hemos dado a conocer los resultados de nuestro estudio del río Lippe, y les hemos invitado a debatir este asunto con nosotros en términos prácticos y sobre el terreno, ya que la protección de la naturaleza y el medio ambiente no conoce fronteras: es necesario analizar los problemas y preparar medidas a escala transfronteriza. A continuación, estos jóvenes llevaron a cabo estudios sobre situaciones de inundación similares en sus países de origen: en el río Oder, cerca de Strzelce Opolskie, el Bodrog, en Sárospatak y el Ijssel, en Kampen. Dichos trabajos nos sirvieron posteriormente de referencia comparativa para nuestro estudio conjunto de los tramos recuperados de las vegas del río Lippe, que ahora presentan su estado natural.
En el otoño de 2007 organizamos una reunión general, como grupo de trabajo internacional, sobre las riberas del Lippe y llevamos a cabo estudios conjuntos sobre el terreno de diversos aspectos ecológicos y biológicos. «¿Existen respuestas locales para nuestros problemas globales?» Ésa fue la pregunta que escogimos como tema central de nuestro proyecto, en el que se establece una conexión entre la acción local y las tareas sociales a escala mundial. Nuestro propósito es demostrar que los resultados de la globalización también tienen una repercusión a escala local y que afectan a los seres humanos, pero, sobre todo, también pretendemos identificar vías de actuación que conduzcan a una participación democrática de la sociedad civil. Lo que buscamos no es una actitud de resignación ante la globalización, sino animar a la gente a participar y contraer un compromiso. Esos son los objetivos que pretendemos conseguir con nuestro proyecto. Además, el problema común que plantea la amenaza de inundación en las comunidades donde se encuentran ubicados los centros educativos participantes supone un nexo de unión entre ellas, por lo que el proyecto va más allá de la simple colaboración entre centros. Después de que cada equipo presentase su propio estudio sobre la situación de la ecología en sus respectivos territorios, pasamos diez días en las vegas del Lippe estudiando los efectos visibles del proyecto que se había llevado a cabo para recuperar la zona. Para ello, formamos subgrupos con miembros de distintas nacionalidades que se encargaron de estudiar cada tema concreto de una forma más detallada, como los análisis del agua y los estudios de la flora y la fauna, aunque también realizaron presentaciones gráficas y teatrales de la situación y el medio ambiente. Los estudios biológicos se acompañaron con técnicas creativas y multimedia para procesar y presentar los resultados. Dichos resultados demuestran que la recuperación del Lippe ha sido un éxito, puesto que la flora y la fauna que se ha reintroducido en la zona está demostrando ser un remedio eficaz a la hora de hacer frente a avenidas de nivel bajo y medio. No obstante, también reflejan que los efectos del calentamiento global se detectan en los indicadores biológicos de la región de Lippe. Para completar el proyecto, organizamos un foro de debate en el que participaron representantes de las autoridades y participantes en el proyecto. Por último, enviamos una copia de los resultados prácticos y una lista de exigencias de acción política y ecológica a los diputados y ministros competentes de todos los países participantes. El Parlamento Europeo y el Comisario de la UE encargado de estas cuestiones también están informados de ello a través de Peter Liese, diputado al Parlamento Europeo que participó en el foro de debate. El proyecto fue muy alabado por diversos expertos cuando ganó el premio ambiental de Renania del Norte-Westfalia, que se entregó en el concurso de jóvenes investigadores en el que algunos de nuestros participantes presentaron el proyecto. Actualmente trabajamos en los preparativos para continuar con el proyecto. En otoño de 2009 celebraremos un acto en los Países Bajos que se llamará «Efectos del cambio climático en los Países Bajos» (título provisional), dirigido por nuestros colegas neerlandeses. En él participarán jóvenes de cinco países (NL, PL, H, S y D). Será nuestro 15º proyecto europeo conjunto.

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